#醫學教育

美國 Johns Hopkins University 的健康創新培訓計畫，透過一年期的醫學工程整合課程，成功培養年輕醫師的創新思維。根據校友調查，參與者在問題解決、臨床實踐與職涯發展上都獲得顯著提升，證明此計畫能有效重塑醫師面對醫療挑戰的能力。

廖心妤 2026/10/14 分鐘閱讀

Alte University與第比利斯國立醫科大學將在2026年10月於喬治亞首都第比利斯，共同舉辦首屆AIMCare 2026國際會議，探討人工智慧在醫學與健康領域的應用，邀集多國專家討論AI在診斷、教育及管理等層面的創新與挑戰。

蔡佳穎 2026/9/283 分鐘閱讀

美國血液學家維奈·普拉薩德（Vinay Prasad）近日撰文批評，許多醫學預科生和醫學生的研究「毫無科學價值」，僅為滿足醫學院入學的「軍備競賽」需求，並指出招生委員會未能有效評估研究，呼籲醫學教育應回歸培養照護病患的醫生本質。

賴柏翰 2026/8/252 分鐘閱讀

印度在醫療人工智慧領域傳出好消息，印度國家測驗委員會在線上醫療 AI 課程創下金氏世界紀錄，同時當地研究人員也開發出高準確度的乳癌 AI 偵測模型，兩項成果展現該國在 AI 醫療的雙重突破。

黃郁婷 2026/8/174 分鐘閱讀

加拿大安大略省政府於週四宣布，將投入 5580 萬加元在約克大學設立一所新的醫學院，專注於培養家庭醫師，以緩解當地日益嚴重的醫師短缺問題，預計 2028 年開始招收首批學生。

林煜軒 2026/7/314 分鐘閱讀

醫學界長期輕忽營養學在健康中的關鍵角色，導致醫學生營養教育不足。為此，美國政府要求醫學院實施至少40小時營養學課程，已有53所學校承諾；加拿大新的多倫多都會大學也積極將營養與生活型態醫學融入課程，以應對日益嚴重的慢性病問題，但推動改革仍面臨課程整合、師資與資源等挑戰。

簡詩雅 2026/7/293 分鐘閱讀

印度醫學入學考試NEET因其高壓競爭、天價補習費及制度設計缺陷，對逾220萬名學子造成嚴峻心理與經濟負擔，導致心理健康危機頻傳，並加劇社會不公，凸顯印度醫療人才選拔體制亟需全面改革。

賴柏翰 2026/7/274 分鐘閱讀