密西根大學AMPED學程 深度整合AI培育次世代醫材工程師

【記者賴柏翰／綜合外電】為因應全球醫療科技（MedTech）產業的快速變革，美國密西根大學特別設立了「先進醫療產品工程與開發」（Advanced Medical Product Engineering and Development, AMPED）工程碩士學位，旨在培養具備跨領域實作能力的專業人才。

此學程透過為期一年的設計、建造、測試實作課程，並結合醫材產品開發、商業決策、專業發展及領導力等多元面向，確保畢業生能快速銜接產業需求。AMPED 學程的設計，是為了回應產業夥伴的意見回饋，這些合作夥伴強調業界亟需工程師具備工程設計、法規、品質、風險管理及商業脈絡的全面理解。

學生將深入學習品質系統、法規策略、風險管理、設計管制、原型製作、成型測試與概念驗證等核心技能。學程中也涵蓋了醫療裝置網路安全、設計創新、醫療科技永續性，以及近期醫療科技召回案例分析等進階議題。密西根大學生物醫學工程學系教授暨 AMPED 計畫主任 Jan P Stegemann 指出，該學程特別著重從產業角度協助學生理解醫材產品開發，並持續與業界人士互動，確保課程內容與時俱進。

因應人工智慧（AI）在醫療科技生態系中日益提升的重要性，AMPED 學程已將 AI 整合至課程作業與討論中。人工智慧不僅影響產品開發與法規提交，更延伸至審查流程、市場行銷及上市後考量等各個環節。Jan P Stegemann 教授強調，學程將 AI 定位為一個用於整理資訊、激發創意和探索想法的工具，而非取代學生的實作經驗與批判性思考。他提到，去年學程就已納入要求使用 AI 工具的作業，讓學生練習並了解 AI 如何應用於工作。

學程一大特色是其體驗式學習模式：每年臨床醫師會向 AMPED 學生群體提出實際的臨床問題，學生隨後評估需求、組成團隊，並在臨床顧問的指導下，透過完整的設計、建造、測試流程來開發基於裝置的解決方案。近年來的專案涵蓋心臟科、婦產科、眼科、骨科手術、小兒科、整形外科、放射科及胸腔外科等領域。約 90% 至 95% 的畢業生投身醫療科技、顧問、美國聯邦政府或相關產業，在嬌生、美敦力、史賽克、百特國際、波士頓科學等全球知名醫療保健公司及新創企業擔任臨床專員、產品設計工程師或品質工程師等職位。

生物醫學工程學系臨床實務副教授喬納森·費伊（Jonathan Fay）則負責領導學程的專業與領導力發展課程，協助學生探索職涯選項、進行自我評估，並學習在多學科組織中如何工作及領導。AMPED 的校友網絡遍及全球，目前在領英（LinkedIn）上有超過 400 名校友，他們經常回校擔任客座講師、研討會嘉賓及業界導師，為在校生提供寶貴的職涯指引。下一輪的 AMPED 學程申請將於九月中旬開放，並於明年一月十五日截止。